GUIHUAYUN
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实际工作中的教条主义者割裂了感性认识和理性认识的辩证关系犯了类唯理论的错误
后现代主义教学理论容易导致否定知识、片面夸大个体独特性的倾向
割裂感性认识和理性认识的统一 会导致两种错误理论 一种是唯理论 另一种是
感性认识和理性认识是辩证统一的。如果把二者割裂开来 那么 这将导致
辩证唯物主义认为 在实践和认识之间 是 的基础 实践在认识活动中起着 的作用
割裂感性认识和理性认识的统一 就会导致 a唯理论 b诡辩论 c经验论 d宿命论
对教师职业有哪些新的认识 提示:可以尝试从国家、社会、个人等多个层面阐述 不做硬性要求
结合实际说明你对“教育法律权利和义务之间的相互关系”的理解和认识
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